Szczegóły
Odsłony: 4971

Konkurs na choinkęGaleriaW oczekiwaniu na zbliżające się święta, w naszej szkole już od pewnego czasu gości magia Świąt Bożego Narodzenia. Św. Mikołaj wysłuchał prośby dzieci, przynosząc wspaniałą choinkę. Uczniowie pięknie ją przystroili samodzielnie wykonanymi ozdobami. Na holu pojawiły się też makiety choinek, które każda z klas musiała udekorować w ramach konkursu. Dzieci wykazały się niesamowitą pomysłowością i zaangażowaniem, tworząc swoje świąteczne drzewko. Komisja miała ogromny problem, aby wybrać tą najładniejszą, gdyż wszystkie zasługiwały na pierwsze miejsce. Panie: I. Matukiewicz, B. Ziębicka i M. Szymańska jako „zwycięzcę” ostatecznie wskazały choinkę klasy II B. Klasy I B i III B zajęły II miejsce, a klasy I A, II A i III A zajęły miejsce III. Wszyscy uczniowie otrzymali słodycze i zestawy papierów kolorowych. Tak pięknie wykonane dekoracje i zapach choinki wprowadziły wszystkich w atmosferę zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia.

Przewodnicząca Samorządu Uczniowskiego klas I – III
Agata Dragan

Szczegóły
Odsłony: 4842

„Potrzeba nieustannej odnowy serc i umysłów, aby przepełniała je miłość i sprawiedliwość, uczciwość i ofiarność, szacunek dla innych i troska o dobro wspólne, szczególnie o to dobro, jakim jest wolna Ojczyzna”  (Jan Paweł II)

            W obecnych czasach coraz częściej wielu z nas zastanawia się nad słowami  – Ojczyzna, wolność, niepodległość, patriotyzm ... Zagadnienia te wyraźnie wybrzmiewają też we współczesnej szkole, która zwraca szczególną uwagę na odwieczne wartości. W oparciu o umiłowanie Ojczyzny, poszanowanie polskiej historii i tradycji pedagodzy starają się przygotować do życia w społeczeństwie młode pokolenia. Służą temu różnego rodzaju przedsięwzięcia szkolne, ogólnopolskie i międzynarodowe. Jednym z takich działań jest  konkurs historyczno-plastyczny  - „Flaga dla Niepodległej” zorganizowany przez SU oraz SKW.  Zadaniem uczniów naszej szkoły było wykonanie polskiej flagi z wykorzystaniem różnych technik i materiałów.

Spośród prac przygotowanych przez uczniów klas IV-VIII wyłoniono następujących zwycięzców:

Jakub Gromala 2Zuzanna Leśniowska Hanna Tywoniuk

 

 

 

 

  

I miejsce – Jakub Gromala – ucz. kl.  IV b                   II miejsce – Zuzanna Leśniowska – ucz. kl. VII c       III miejsce – Hanna Tywoniuk – ucz. kl. VI a

Gratulujemy!

Opiekun Samorządu Uczniowskiego
Ilona Potrapeluk

Szczegóły
Odsłony: 4783

uczniowie uczniom 1a
Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy włączyli się w akcję charytatywną przynosząc przybory szkolne dla uczniów z Togo. Zebrane artykuły zostaną przekazane do Referatu Księży Werbistów w Pieniężnie, a następnie trafią na misje.

Edyta Garczyńska, Marta Lasmanowicz

Szczegóły
Odsłony: 4949

logo MEiN                              logo poznaj polske

 

 

 

 

 Wycieczka do WarszawyGaleriaW dniach 9-11 grudnia 2021 uczniowie klas 7b i 7c uczestniczyli w wycieczce do stolicy Polski w ramach projektu Ministerstwa Edukacji i Nauki "Poznaj Polskę". Wycieczka miała za zadanie przybliżyć naszym uczniom historię Warszawy i jej mieszkańców tą bliższą i tą odległą. Przez całą wycieczkę obecna była z nami pani przewodnik, która nieustannie przybliżała nam historię tego pięknego miasta.
Program wycieczki był bardzo bogaty. W ciągu niecałych trzech dni młodzież zwiedziła cztery muzea, Zamek Królewski oraz Centrum Nauki Kopernik.
Pierwszym punktem pobytu w Warszawie było zwiedzanie Muzeum Żydów Polskich POLIN. Tysiąc lat historii opowiedzianej w symbolicznym miejscu w centrum Warszawy – na terenie przedwojennej dzielnicy zamieszkałej głównie przez Żydów, a w czasie wojny przekształconej przez Niemców w getto. Muzeum przywraca pamięć o ich bogatej kulturze i dziedzictwie.W muzeum tym uczniowie zostali podzieleni na grupy i wzięli udział w trzech różnych lekcjach muzealnych. Jednym z tematów były “Dylematy moralne młodych żydów w okresie międzywojennym”.
Następny punkt programu to zwiedzanie Zamku Królewskiego. To dawna siedziba władców Polski. W czasie naszego pobytu mogliśmy nie tylko zobaczyć piękne wnętrza zamku, oraz posłuchać o ich historii, ale również podziwiać świąteczny wystrój dziedzińca zamkowego.

Szczegóły
Odsłony: 4920

MikołajkiGaleria         „6 grudnia - jak dobrze wiecie, Święty Mikołaj chodzi po świecie.

Dźwiga swój worek niezmordowanie i każdy prezent od niego dostanie”.

Już od pierwszej lekcji dzieci z klas I-III  niecierpliwie czekały na Mikołaja. Założyły czerwone czapeczki, reniferowe rogi, stroje elfów. Przygotowały także piosenki i wierszyki. Kiedy za oknem ujrzały wędrującego Mikołaja z Olafem oraz mikołajowych pomocników na motocyklach, zaczęły nasłuchiwać. Nagle długo wyczekiwany gość pojawił się w drzwiach razem z przesympatyczną Mikołajką. Okrzykom radości nie było końca. Każdy otrzymał prezent i mnóstwo słodyczy, a także wspaniałe życzenia zdrowia i samych szóstek w szkole.

To były wspaniałe mikołajki!
Dziękujemy Mikołaju i do zobaczenia za rok!
Wychowawcy klas I-III

Szczegóły
Odsłony: 5028
Zajęcia robotykiGaleriaUczniowie klasy 7 uczestniczą w zajęciach dodatkowych z programowania i robotyki, na których zdobywają kolejne umiejętności i wiedzę w zakresie podstaw konstruowania maszyn i robotyki. Poznają zasady działania robotów dzięki zestawom konstrukcyjnym Lego Spike Prime zakupionym w ramach projektu "Akademia otwartego umysłu II".
Szczególną zaletą tych zestawów, którą dostrzegają uczniowie, jest połączenie znanych i lubianych klocków LEGO z nowoczesnymi czujnikami i silnikami, których montaż i programowanie przy pomocy tabletów stanowi wspaniałą zabawę. Nauka przez zabawę jest przyjemna i skuteczna, a co najważniejsze pokazuje, że zdobywanie wiedzy to pasjonująca przygoda.
Zestaw LEGO® Education SPIKE™ Prime wprowadza starszych uczniów w świat programowania i robotyki przez praktykę. Tworzenie sympatycznych robotów i zastanawianie się nad kolejnymi krokami kodu pozwala uczniom na zrozumienie mechaniki i logiki. Przyjazny wizualny język programowania oparty na Scratchu pozwala początkującym uczniom osiągać pierwsze sukcesy, natomiast dla zaawansowanych oferuje możliwosć tworzenia własnych rozbudowanych funkcji i rozwiazywania skompllikowanych problemów.
Zajęcia z zestawami SPIKE Prime pozwalają uczniom rozwinąć kompetencje STEAM, są też świetnym narzędziem wspierajacym zaangażowanie, samodzielność i pewność siebie młodych użytkowników.

Szczegóły
Odsłony: 5061

Drodzy Rodzice.

Wyniki badań pokazują sukcesywne pogarszanie się kondycji psychicznej uczniów w kolejnych fazach epidemii – czytamy w raporcie przygotowanym przez Instytut Profilaktyki Zintegrowanej (IPZIN). W badaniach przeprowadzonych przez IPZIN od kwietnia do grudnia 2020 r. uczestniczyło łącznie ponad 11 tys. uczniów, rodziców i nauczycieli.

„Ich wyniki pokazują, że trwający od roku czas epidemii COVID-19 i związany z nim reżim sanitarny (zwłaszcza aspekt izolacji społecznej) prowadzi do coraz większego pogarszania się kondycji psychicznej uczniów. Według ekspertów zjawisko to może się nadal pogłębiać, nawet po wygaśnięciu epidemii" – czytamy w informacji o badaniu[1].

W trosce o zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży Narodowy Fundusz Zdrowia poświęcił 5 numer biuletynu „Ze Zdrowiem” temu, jakże ważnemu tematowi. Znajdziecie w nim Państwo informacje dotyczące m.in.:

  • wspierania rozwoju psychicznego dziecka od pierwszych chwil jego życia,
  • znaczenia życzliwości, rozmowy i bliskiej więzi dla zdrowia psychicznego dziecka,
  • nauki samoakceptacji,
  • przyczyn kryzysu psychicznego i reagowania na ten kryzys,
  • wsparcia zapewnianego w szkole i poradni psychologiczno-pedagogicznej.
Zapraszamy do lektury.
Dyrekcja Szkoły

https://www.nfz.gov.pl/gfx/nfz/userfiles/_public/dla_pacjenta/magazyn_ze_zdrowiem/nfz_nr_5.pdf

 [1] https://ipzin.org/raporty-i-ekspertyzy/